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Les Échappées inattendues

Partenaires du réseau Pop’Sciences, futurs partenaires, acteurs de la CSTI…, les séminaires Pop’Sciences nous permettent de nous réunir, d’échanger sur les formats de rencontre avec du grand public et de mises en lumière des sciences, sur l’importance du partage des connaissances et du dialogue entre sciences et citoyens. C’est à chaque fois l’opportunité de mettre en perspectives, de réfléchir sur nos missions et de tisser des collaborations.

©Pop’Sciences

Nous vous invitons au prochain séminaire qui aura lieu mardi 28 avril 2026 en journée.

> Nous vous proposons lors de cette matinée d’échanger autour de :

Territoires éloignés, la culture scientifique hors des grandes agglomérations

> Nous serons accueillis par le Musée FOSSILEA à Saint-Jean-des-Vignes, commune du Beaujolais Pierres Dorées.

> Organisé par : Pop’Sciences – Université de Lyon

> En partenariat avec : Musée FOSSILEA

> Horaires : de 9h30 (accueil café dès 9h) à 15h, avec buffet déjeunatoire à midi.

> Lieu : Musée FOSSILEA – 116 chemin du Pinay – 69380 Saint-Jean-des-Vignes

FOSSILEA

> Accès : un transport en bus au départ du parking Villette – Gare Part-Dieu est proposé gratuitement (places limitées) / Départ à 8h – Retour prévu vers 16h.

*Autres modes d’accès : TER – gare de Chatillon d’Azergues ou de Lozanne (~ 30 min en vélo du musée) / Voiture : ~30 min de Lyon par A6, puis A89, sortie 37 Chazay d’Azergues.

> Sur inscription : merci de bien vouloir compléter le formulaire ci-dessous.

> Déroulé :

• 9h – 9h30 | Accueil café 
• 9h30 | Début du séminaire : mots de bienvenue d’Isabelle BONARDI, directrice Pop’Sciences – Université de Lyon, et de Maud PASCAL directrice du Musée FOSSILEA
  
• 9h45 -10h30 | Territoires éloignés : quels publics ? quelles pratiques culturelles ?

* Perrine AGNOUX, Enseignante-chercheuse en sociologie – Centre Max Weber et INSPE de Lyon1 Université

Mondes ruraux (définitions) – Dimensions territoriales des parcours scolaires, hétérogénéité des rapports au territoire, rapports genre / ruralité. Ses recherches récentes portent sur les métiers du soin dans les espaces ruraux et sur les pratiques de loisirs en milieu rural.

* Camille JUTANT, Maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication Université Lumière Lyon 2 et chercheuse au laboratoire ELICO

Publics et expériences, pratiques culturelles – Écarts entre pratiques culturelles urbaines et hors urbains – Typologie des publics.

• Pause
• 10h45 – 12h | Expériences de terrain

* Mathilde COGNET, Directrice du Pôle Culture chez Communauté de communes Val’Eyrieux –  Séverine MORIN, Responsable CCSTI Ardèche, L’Arche des Métiers  : « Aller et faire venir ».

* Charline MAURICE, Directrice culture et patrimoine Communauté de communes Saône-Beaujolais- CCSB – Cécile RONDEAU, Responsable communication et partenariats Pop’Sciences : « Un festival scientifique à Belleville-en-Beaujolais ».

* Bruno ROUSSELLE, Conservateur, FOSSILEA : « La création d’un musée de géologie ».

* Morgane GIL, Directrice ébulliScience –  Anaïs DEBOURG, Référente du dispositif Labomobils : « Les Labomobils, un dispositif itinérant pour aller vers les publics – spécificités, publics touchés, et enjeux concrets de l’itinérance (forces et limites) ».

* Rémi VISSEUX, Chargé de mission pour le projet du Contrat territoire lecture et Charline MAURICE, Directrice culture et patrimoine CCSB : « Réciprocité, hospitalité et transitions, un contrat territoire lecture pour mailler le territoire ».

• 12h – 13h30 | Buffet déjeunatoire dans l’espace restauration du musée – Gratuit – Sur inscription (voir le formulaire ci-dessous, en fin de page). 
  
• 13h30 – 14h45 | Visite du musée

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&>>> S’inscrire au séminaire

©Pop’Sciences

Public : Dès 18 ans

La médiation habituellement pratiquée dans les musées et centres de CSTI  (Culture Scientifique Technique et Industrielle) se trouve reconfigurée dans les projets de science participative.

Ici seront évoqués deux  programmes de sciences participatives (Vigie-Ciel et Lichens Go !)  où deux principes fondamentaux viennent modifier ses pratiques et ses  visées : la participation des publics et l’intégration de la médiation à  un programme de recherche. La reconfiguration de la médiation se situe  au niveau des outils de médiation, des actions et des postures des  médiatrices et médiateurs mais aussi au niveau de sa temporalité. Elle  s’inscrit dans un temps long, car elle y suit les étapes du processus  scientifique.

La stratégie de mettre en place un réseau de  partenaires relais est essentielle dans ce type de programme car les  structures locales connaissent leurs publics et leurs territoires. Selon  leurs pratiques et usages, elles intègrent au sein de leurs activités  des contenus spécifiques aux projets. Cette stratégie est bénéfique pour  l’ensemble des partenaires : cela leur permet d’initier de nouvelles  collaborations, de créer de nouveaux contenus de médiation, d’acquérir  de nouvelles compétences et connaissances, de gagner une certaine  légitimité auprès des collectivités et de renforcer leur attractivité  auprès des publics. En caractérisant la médiation scientifique dans ces  programmes de sciences participatives et en proposant un référentiel de compétences des médiateur·rice·s, Marie-France Mifune souhaite ici apporter des réflexions et outils pour permettre de mieux concevoir et  envisager la médiation scientifique dans les sciences participatives.

Ré-écoutez le séminaire !

(cliquez sur l’image ci-dessous)

Ce séminaire s’inscrit dans le cadre de la Fête de la science 2020

LA BOUTIQUE DES SCIENCES

Retrouvez les autres activités de la Fête de la science 2020 à revivre depuis chez vous