Jardin botanique Parc de la Tête d’or / ©Muriel Chaulet

Partenaires du réseau Pop’Sciences, futurs partenaires, acteurs de la CSTI… deux fois par an, les séminaires Pop’Sciences nous permettent de nous réunir, d’échanger sur les formats de mises en lumière des sciences, sur l’importance du partage des connaissances et du dialogue entre acteurs de la recherche et citoyens. C’est l’occasion de faire le point sur nos programmations, collaborations et perspectives…

Le prochain séminaire Pop’Sciences aura lieu le mercredi 12 juillet 2023…

Ce séminaire sera thématisé et placé sous le signe « communication scientifique, désinformation et esprit critique ».

> Organisé par : la Direction Culture, Sciences et Société de l’Université de Lyon en partenariat avec le service Lyon Nature – Direction Biodiversité en ville

> Horaires : de 9h à 13h, suivi d’un buffet déjeunatoire de 13h à 14h.

> Lieu : Parc de la Tête d’or, Ferme Lambert – salles pédagogiques (voir le plan d’accès ci-dessous ; disponible également en téléchargement). Les salles se situent juste en face des flamands roses !

> Accès TCL :  Porte de la Tête d’Or > Métro A – arrêt Masséna, puis 8 min à pied / Porte de la Voute > Tram T1 – arrêt Condorcet, puis 10 min à pied.

> Sur inscription : merci de bien vouloir compléter le formulaire ci-dessous.

> Programme :

• 8h30-9h | Accueil café
• 9h-10h | Présentations flash des partenaires du réseau sous format « entretiens courts » : par petits groupes, vous présentez un projet et échangez avec les participants ; au bout de 10 min, le groupe change => Vous pouvez indiquer dans le formulaire d’inscription si vous souhaitez présenter un projet, une initiative, en lien avec la thématique de la matinée.
• 10h-11h30 | Ateliers – au choix :
  > Ocytocine : un jeu de plateau original qui a pour but de développer l’esprit critique en initiant les participant·e·s aux réflexes à adopter face aux informations disponibles sur les réseaux sociaux, et sur Internet, plus généralement.
  > Chercheur et journaliste : quels rôles face à la crise écologique ? : un jeu de rôle sur la posture du chercheur et du journaliste face à la crise climatique et la transmission des informations.
• 11h30 – 13h | Visites proposées par Lyon Nature >> 2 parcours au choix : Parc et jardins  – Jardin botanique.

• 13h – 14h | Buffet déjeunatoire – Merci de bien vouloir confirmer votre présence au buffet dans le formulaire d’inscription.

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Les présentations flash 

Formats « entretiens courts », par groupes :

> ComSciCon, workshop unique de communication scientifique à destination des doctorants et doctorantes qui les plonge dans le monde de la vulgarisation

Maëlle Moranges, doctorante en neuro-informatique – Université Claude Bernard Lyon 1 – enseignante en data science,

et Marine Gueydan, enseignante – responsable d’études Bachelor Assistant Ingénieur 3^e année, ESTBB.

> Fake news, savoir identifier le vrai du faux sur Internet

Ophélie Pitault, Designer de services – Chargée d’expérimentations, Tuba.

> Décodeur de rumeurs, destination : inconnu

Claire Truche, directrice artistique Nième Compagnie.

> Incertitude(s) : un parcours pour réduire la perméabilité des jeunes cerveaux aux théories complotistes

Christophe Doré, responsable des interventions, formateur, Fréquence Écoles.

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SS’inscrire

Public : Dès 18 ans

La médiation habituellement pratiquée dans les musées et centres de CSTI  (Culture Scientifique Technique et Industrielle) se trouve reconfigurée dans les projets de science participative.

Ici seront évoqués deux  programmes de sciences participatives (Vigie-Ciel et Lichens Go !)  où deux principes fondamentaux viennent modifier ses pratiques et ses  visées : la participation des publics et l’intégration de la médiation à  un programme de recherche. La reconfiguration de la médiation se situe  au niveau des outils de médiation, des actions et des postures des  médiatrices et médiateurs mais aussi au niveau de sa temporalité. Elle  s’inscrit dans un temps long, car elle y suit les étapes du processus  scientifique.

La stratégie de mettre en place un réseau de  partenaires relais est essentielle dans ce type de programme car les  structures locales connaissent leurs publics et leurs territoires. Selon  leurs pratiques et usages, elles intègrent au sein de leurs activités  des contenus spécifiques aux projets. Cette stratégie est bénéfique pour  l’ensemble des partenaires : cela leur permet d’initier de nouvelles  collaborations, de créer de nouveaux contenus de médiation, d’acquérir  de nouvelles compétences et connaissances, de gagner une certaine  légitimité auprès des collectivités et de renforcer leur attractivité  auprès des publics. En caractérisant la médiation scientifique dans ces  programmes de sciences participatives et en proposant un référentiel de compétences des médiateur·rice·s, Marie-France Mifune souhaite ici apporter des réflexions et outils pour permettre de mieux concevoir et  envisager la médiation scientifique dans les sciences participatives.

Ré-écoutez le séminaire !

(cliquez sur l’image ci-dessous)

Ce séminaire s’inscrit dans le cadre de la Fête de la science 2020

LA BOUTIQUE DES SCIENCES

Retrouvez les autres activités de la Fête de la science 2020 à revivre depuis chez vous