Venez découvrir votre cerveau

Pour sa 28^e édition, la Semaine du Cerveau 2026 de la Métropole de Lyon se place sous le thème : « Les intelligences du cerveau ». En effet, notre cerveau assure toutes nos fonctions cognitives qui, additionnées, font de nous des êtres intelligents. Il s’agit par exemple, du langage, de nos mémoires, de nos états émotionnels, de notre capacité à prendre des décisions….

Ces fonctions dépendent largement de nos expériences mais également du bagage génétique dont nous héritons. Ces sujets, et bien d‘autres, font l’objet d’intenses recherches dans la communauté des neurosciences de la Métropole de Lyon. Ils cherchent à mieux comprendre comment fonctionne notre cerveau dans son état optimal mais également lors de dérèglements qui entraînent des troubles sensoriels, moteurs ou cognitifs. Ce sont ces travaux que nous vous invitons à découvrir lors de cette nouvelle édition de la Semaine du Cerveau.

Les rencontres que nous vous proposons se feront sous la forme de conférences, de journée portes ouvertes de laboratoire, d’ateliers, de jeu, de débat, sans oublier le format spectacle, par le biais du rapprochement Art-Science. Dans tous les cas, les rencontres, à différents lieux de notre Métropole, se veulent interactives et nous comptons sur votre participation. Les neurobiologistes, chercheurs et cliniciens, qui ont préparé des interventions destinées au grand public, sont là pour répondre à vos questions.

Au nom du Comité d’organisation et de nos sponsors, je les remercie chaleureusement pour leur engagement. À toutes et à tous, bonne Semaine du Cerveau 2026.

Rémi Gervais, Professeur émérite, Université Claude Bernard Lyon 1
Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (Université Lyon 1 / CNRS / Inserm)

Évènement coordonné par : la Société des neurosciences au niveau national et un comité de pilotage au niveau du territoire lyonnais comprenant le CRNL, l’Université Claude Bernard Lyon 1, la délégation Rhône Auvergne du CNRS, la Fondation Neurodis, l’Inserm, la fondation Apicil, les Laboratoires d’excellence ASLAN et CORTEX, le Centre hospitalier le Vinatier, les Hospices civils de Lyon, Pop’Sciences – Université de Lyon.

pprogrammation DANS L’AGGLOMÉRATION LYONNAISE

Jeudi 5 mars

• Mieux comprendre l’autisme : voyage au cœur de notre cerveau | De 19h à 20h45 au Centre Culturel et de la Vie Associative (CCVA) à Villeurbanne – Conférence

Mardi 10 mars 

• Nez à Nez, expérience olfactive | De 15h à 16h30 et de 18h à 19h30 à la Bibliothèque municipale de Meyzieu – Pièce de théâtre

Mercredi 11 mars

• Intelligences du cerveau et troubles du neurodéveloppement : mieux comprendre pour mieux accompagner | De 10h à 16h au Hall de l’Hôpital Femme Mère Enfant (HFME HCL) à Bron – Atelier

Mercredi 11 et jeudi 12 mars 

• Circuit découverte dans l’équipe PsyR2 | Plusieurs créneaux de visite au choix, Centre Hospitalier Le Vinatier à Bron – Portes ouvertes de laboratoire

Jeudi 12 mars

• Entre la vie et la mort : dans le cerveau des revenants | De 19h à 20h30 au Musée des Confluences à Lyon 2^e – Table ronde – Débat

Mardi 17 mars

• Quand la génétique aide à percer certains troubles neurodéveloppementaux | À 18h30 à la Bibliothèque Municipale de la Part-Dieu à Lyon 3^e – Conférence
• Science et éthique : autisme, un dialogue entre gènes et environnement ? | De 18h30 à 20h à la Médiathèque Média-Lune à Tassin la Demi-Lune – Concert – Débat

Mercredi 18 mars

• Le sommeil des petits et des grands | De 10h à 10h45 et de 11h à 11h45 au Carbone Café à Villeurbanne – Atelier

Jeudi 19 mars 

• Substances et cerveau : jusqu’où peut-on aller ? | De 18h30 à 20h30 à la Bibliothèque de Vaise, Lyon 9^e – Conférence
• Rares mais bien réels : changer le regard sur ces maladies avec troubles du comportement | De 18h à 19h à la Bibliothèque du 4^e – Croix Rousse, Lyon 4^e – Conférence

> Retrouvez tous les détails de la programmation et les modalités d’inscription, sur le site :

 LA SEMAINE DU CERVEAU 2026

PPour aller plus loin

• Sous l’emprise des émotions – Pop’Sciences Mag#10 – Mars 2022
• En quête de l’intelligence – Pop’Sciences Mag#15 – Été 2025
• Diversité des formes d’intelligences : où en est la société ? – Laure Pisella, chercheuse au Centre de recherche en neurosciences de Lyon, Anne-Lyse Demarchi, psychologue clinicienne et enseignante à l’Université Lumière Lyon 2 et Nicole Philibert, Présidente de l’association AtoutDys à la Bibliothèque Municipale de Lyon en collaboration avec l’Université de Lyon
• Tout savoir sur le cerveau – Ressources des éditions précédentes de la Semaine du cerveau (articles et vidéos)
• Le cerveau aux rayons X | Conférence immersive « Les Échappées inattendues » – Fabien Chauveau (CNRS), neuroscientifique et Joshua Gobé (Université Claude Bernard Lyon 1), doctorant en physique au Centre de recherche en neurosciences – CNRS – Mars 2025
• Maladie d’Alzheimer : repérer ses signes au plus tôt – Caroline Depecker pour Pop’Sciences – Mars 2025
• Autisme : les différences entre filles et garçons sont-elles présentes dès la naissance ? – iMind – Centre d’excellence autisme et troubles du neuro-développement – Novembre 2025
• Comment étudier le cerveau des bébés ? – Cortex Mag – Janvier 2024
• Mécanismes cognitifs : quels impacts sur nos comportements ? – emlyon business school : sélection d’articles mettant en lumière l’apport des neurosciences dans la recherche en sciences de gestion – Mars 2025
• Santé mentale : entre pathologies et bien-être – Dossier Pop’Sciences – Mars 2024

Notre experte reste prudente…

Vous n’avez sans doute pas pu passer à côté. Une équipe américaine, en collaboration avec des équipes japonaises et suédoises a récemment publié un article qui a fait grand bruit dans la communauté scientifique. En effet, ils affirment avoir mis au point un outil d’aide au diagnostic précoce de l’autisme à partir de l’analyse d’une mèche de cheveux de nourrisson. Notre experte Heba Elseedy du centre d’excellence iMIND nous explique tout ça.

L’enjeu d’un diagnostic précoce

Actuellement, environ 2% des enfants qui naissent dans le monde sont porteurs de troubles du spectre de l’autisme (TSA). Il s’agit de troubles du neuro-développement apparaissant lors du développement cérébral de l’embryon. Ils ne sont souvent détectés que des années plus tard, notamment lors de l’apparition du langage et de comportements spécifiques. Pouvoir poser un diagnostic dans les premiers mois de vie, voire premières années, est un véritable enjeu car cela permet de mettre en place dès le début, une prise en charge personnalisée de l’enfant qui l’aidera à se développer dans les meilleures conditions possibles. À ce jour, le diagnostic de TSA est basé sur une étude clinique, c’est-à-dire sur l’observation du comportement du patient depuis sa petite enfance. Il ne repose donc pas sur une analyse génétique ou sur des examens biologiques. L’un des objectifs premiers de la recherche dans l’autisme est d’identifier ces marqueurs biologiques précoces qui permettraient d’orienter vers un diagnostic plus rapide.

L’étude publiée dans Journal of Clinical Medecine

LIRE L’ARTICLE

PPour aller plus loin

• Webinaire iMIND #6 sur le lien entre la prématurité et les troubles du neuro-développement
• Webinaire iMIND #7 sur l’attention, des concepts au vécu
• Replay de notre journée sur neurodiversité et inclusion dans la ville

>> Retrouvez toute l’actualité sur l’autisme et les troubles du neuro-développement :  IMIND

Il existe cinq centres d’excellence autisme et troubles du neuro-développement en France: iMIND, INOVAND, EXACT, CEAND et STRAS&ND. Ils ont été labellisés dans le cadre de la Stratégie Nationale pour l’autisme et les troubles du neuro-développement, portée par la Déléguée Interministérielle, Claire Compagnon, et son équipe.

Ces centres ont pour mission de favoriser un continuum entre laboratoires de recherche, services hospitaliers et médico-sociaux et personnes concernées pour mettre la science au cœur du soin et améliorer à terme la qualité de vie des usagers.

Mais d’abord, qu’est-ce que sont les troubles du neuro-développement ?

Le terme de trouble du neuro-développement fait référence au développement cérébral atypique que l’on retrouve chez une partie de la population qu’on estime entre 5 et 10%. Ces troubles sont multiples, peuvent être d’intensité variable et impactent le quotidien des personnes concernées à différents degrés.

Le principe de Neurodiversité

La neurodiversité est une approche selon laquelle on considère que tous les individus se placent sur un même continuum neurodéveloppemental selon leurs caractéristiques propres. Elle permet d’envisager les individus, non pas par le prisme du handicap comme il est trop souvent coutume de le faire, mais selon les forces et les faiblesses de chacun. Les personnes avec des troubles du neuro-développement n’ont pas que des difficultés, elles ont aussi des talents qu’il est primordial de mettre en avant.

Comment parler des troubles du neuro-développement ?

Les personnes concernées par des troubles du neuro-développement sont régulièrement stigmatisées, souvent par manque de connaissance dans ce domaine. La bonne nouvelle c’est que tout le monde peut déjà contribuer à une meilleure intégration de ces personnes dans la société en commençant par s’informer et en faisant attention à son langage.

Les actions d’iMIND

iMIND est un réseau régional d’acteurs coordonné par Dr Angela Sirigu (ISC MJ) et Pr Caroline Demily (Pôle HU-ADIS du CH le Vinatier) dans le champ des troubles du neuro-développement chez l’adolescent et l’adulte. Nous avons un site internet qui permet de suivre l’actualité scientifique et clinique de ce réseau ainsi que de belles initiatives du territoire. Nous sommes aussi présents sur les réseaux sociaux: Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn et YouTube.

Nous organisons :

• des évènements scientifiques, gratuits et ouverts à tous ;
• des webinaires tous les deux mois ;
• des évènements pour le grand public.

Nous participons aussi aux journées de sensibilisation coordonnées par nos associations partenaires.

>> Pour retrouver toute l’actualité de iMind, vous pouvez visiter le site :

iMIND

Et consulter des articles sur Pop’Sciences / Mots clés : autisme, iMind, neuro-développemement, neurosciences, troubles.