Le « Patrimoine Vivant » désigne les pratiques, les expressions, les connaissances et les savoir-faire transmis d’une génération à l’autre qui sont recréés en permanence comme les chants, les danses, les rituels, les fêtes, les savoir-faire liés à l’artisanat traditionnel ou encore les connaissances liées à la nature et l’univers.Chacun de nous fait vivre un certain nombre de ces patrimoines vivants qui lui ont été transmis par sa famille ou au gré de ses interactions sociales et culturelles. Ces pratiques sont parfois associées à des objets, des paysages ou des monuments. Le patrimoine vivant leur donne alors sens.

Ce thème coïncidera avec le 20e anniversaire de la convention sur le patrimoine culturel immatériel (PCI) de l’Unesco.Par ailleurs, cette année, dans la perspective de l’Olympiade culturelle, un second thème « Patrimoine du sport » sera mis à l’honneur. Le patrimoine des sports s’est nettement développé avec l’augmentation des pratiques sportives (évolution de pratiques anciennes ou nouvelles pratiques), principalement au début du XX^e siècle.

Les JEP sont aussi l’occasion de découvrir des lieux de science et de rencontrer des chercheurs de tous horizons… En Métropole lyonnaise et dans le Rhône, vous pouvez ainsi aller explorer :

• Drôles d’oiseaux ! | 16 septembre : visites à 9h30, 11h, 13h30 et à 15h.
  

Ils se manifestent par leurs chants et leurs couleurs chatoyantes, nous fascinent par leur histoire naturelle riche et nous inspirent dans nos créations artistiques. À partir des collections de livres anciens de la Bibliothèque Diderot de Lyon et des collections pédagogiques du département de biologie de l’ENS de Lyon, rejoignez à tire-d’aile le monde captivant des oiseaux pour en percer quelques secrets biologiques et contempler leurs représentations dans les ouvrages patrimoniaux.

> Réservation obligatoire avant le vendredi 15 sept. 20h – dans la limite des places disponibles (10 visiteurs par créneau) : collections.biogeol@ens-lyon.fr

 

• Les JEP à l’Observatoire de Lyon | 16 et 17 septembre : visites guidées proposées à plusieurs horaires
  

©Observatoire de Lyon

Comme chaque année, l’observatoire de Lyon vous ouvre ses portes pour les Journées européennes du patrimoine ! En plus des traditionnelles visites de notre site historique de Saint-Genis-Laval, nous vous proposons cette année une soirée spéciale sur la thématique de la lumière.

Inscription obligatoire – Consultez le site de l’Observatoire de Lyon

 

• Visite du Centre de Calcul de l’IN2P3 (CNRS) | 16 septembre de 10h à 18h
  

©CC-IN2P3 /CNRS

Pour la 1^re fois lors des JEP, visitez le Centre de Calcul de l’IN2P3. Infrastructure de recherche nationale, le CC-IN2P3 est une unité du CNRS qui traite les données informatiques des plus grandes expériences scientifiques de physique des hautes énergies. Le CC-IN2P3 dispose de deux salles informatiques hébergeant plusieurs milliers de serveurs et de bibliothèques permettant de stocker près de 340 pétaoctets de données sur bandes magnétiques.

Venez découvrir cette pépite du patrimoine informatique du CNRS lors d’une visite guidée de 45 min.

> Visites toutes les heures, à partir de 10h. Dernier départ à 17h.  Sans réservation préalable. >> En savoir plus

• La Manufacture des Tabacs : un exemple emblématique de reconversion d’un site industriel | 16 septembre de 9h à 17h
  

IAE_Lyon, Manufacture des Tabacs / Wikimedia Commons

La Manufacture des Tabacs vous invite à plonger dans son histoire, d’abord ouvrière puis étudiante. Cette année, nous mettons en lumière un patrimoine qui regorge de vie, de propositions artistiques mais aussi de talents sportifs, un patrimoine qui évolue avec ceux et celles qu’il voit vivre !

> Sur inscription : consultez le site de l’Université Jean Moulin Lyon 3

• La lumière, patrimoine de l’humanité. Aspects patrimoniaux et scientifiques | 15 septembre à 18h30

Conférence proposée par le Cluster Lumière et le Campus Lumière dans le cadre d’un parcours autour de la lumière, afin de sensibiliser et d’acculturer le grand public à la lumière, ses applications, ses technologies, ses innovations, ses métiers & formations, ses impacts.

Animée par : Alain Guilhot (concepteur lumière), Marc Fontoynont (Cluster Lumière) et Christophe Canadell (concepteur lumière, LEA) – Lieu : Hôtel de Métropole

> Sur inscription : cliquez ici

Pour en savoir plus :

JEP 2023 Grand Lyon : la lumière

JEP 2023 – programme national

Initiée par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, la Fête de la Science est la plus importante manifestation dédiée à la recherche et à l’innovation. La 32^e édition se déroulera partout en France en octobre.

📆  Du 6 au 16 octobre 2023

🚩 Sur la Métropole de Lyon et le département du Rhône

Pour cette 32^e édition, la Fête de la science propose une thématique d’actualité : Sport & Science !

Pour cette nouvelle édition, c’est le sport et la pratique sportive qui seront mis à l’honneur dans le cadre des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024. Qu’il s’agisse de bien-être ou de haut niveau, qu’on le pratique comme un loisir ou dans un cadre éducatif, en amateur ou en professionnel, le sport occupe une place centrale dans notre quotidien et notre société. Il brille par son omniprésence sociale, économique, médiatique… et aussi scientifique.

Pour tout savoir sur la programmation, consultez la page dédiée à l’évènement

PPour les scolaires

Consultez le programme dédié au public scolaire en cliquant ici

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Dans la métropole lyonnaise et le département du Rhône, cet évènement est coordonné par Pop’Sciences – Université de Lyon avec le soutien financier de la Région Auvergne-Rhône-Alpes, de la Métropole de Lyon, de la ville de Villeurbanne, et le soutien de l’État et de l’Académie de Lyon.

Avec 67 % des jeunes de 13 à 17 ans qui utilisent TikTok, ce réseau social de vidéos de formats courts fait partie des trois applications les plus téléchargées en France en 2022. Devenu aujourd’hui incontournable, il déclare rassembler plus d’un milliard d’utilisateurs et d’utilisatrices dans le monde.

Comment les sciences, la recherche, la culture scientifique s’emparent-elles de ce réseau social ? Le pari de la diversification des publics est-il relevé ? La science peut-elle trouver un espace entre divertissements et activités sportives ? Quels effets, quelles incidences sur la jeunesse en termes d’acquisition de connaissances et compréhension de la complexité du monde ? Quels engagements ces modalités de communication impliquent-ils pour le monde de la culture scientifique ?

C’est à ces quelques questions que nos invité·es répondront à l’aune de leur analyse, mais aussi de leurs usages et pratiques de ce réseau social qui, aujourd’hui, attire les plus jeunes et parfois, suscite le questionnement, voire inquiète, leurs aîné·es.

Intervenants :

• Julien Bobroff – Physicien, professeur à l’Université Paris-Saclay dans le groupe de recherche « La Physique Autrement »
• Irène Cristofori – Institut des Sciences Cognitives Marc Jeannerod – CNRS, Université Claude Bernard Lyon 1
• Julien Picard Monnet – directeur du média Curieux

>>> À suivre en live sur la chaîne YouTube de La Rotonde > Cliquez ici

Pour en savoir plus :

La Rotonde

Vous êtes interpelés par les enjeux sociétaux et éthiques soulevés avec les avancées et développements majeurs de l’intelligence artificielle et des neurosciences ? Que vous soyez spécialiste ou non, citoyenne ou citoyen, impliqué dans l’innovation technologique ou non…, votre contribution à la réflexion est précieuse !

Le projet NHNAI, New Humanism at the times of Neurosciences and Artificial Intelligence, vous propose de rejoindre un effort collectif (et international) de réflexion sociétale sur la question « que signifie être humain au temps des neurosciences et de l’intelligence artificielle ? ». Une exploration indispensable pour mieux s’orienter parmi les nouvelles possibilités offertes par le développement de l’IA et des neurosciences.

Nous nous intéresserons en particulier aux domaines de l’éducation, de la santé et de la démocratie.

Ces discussions en ligne font suite à un premier atelier débats sur le thème de l’éducation ayant eu lieu le 21 février 2023 à l’Institut Catholique de Lyon – UCLy et ayant rassemblé 50 participants pour échanger, discuter et construire les premières pistes de réflexions sur ces sujets tant importants (lire le résumé de la soirée).

À venir, dès le début du mois d’avril, des échanges sur l’humain au temps de l’IA et des neurosciences dans le domaine de la santé et de la démocratie (animés par l’Université Catholique de Lille et l’Icam – Institut Catholique d’Arts et Métiers).

Les défis éthiques soulevés par l’IA et les neurosciences nous concernent tous et toutes. Ce sont des questions politiques et sociétales. Leur exploration ne peut être de la seule responsabilité d’un nombre restreint de politiciens et d’experts scientifiques et universitaires. La mobilisation de tous les membres de la société est donc cruciale pour pouvoir construire une réflexion commune qui puisse être susceptible d’influencer et d’avoir un poids dans la régulation éthique des neurosciences et de l’IA et dans les décisions politiques.

Ainsi, votre participation est plus que jamais importante !

PARTICIPER AUX DÉBATS EN ligne

Du 20 au 25 mars 2022, l’École Universitaire de Recherche H2O’Lyon et ses partenaires proposent une semaine d’université ouverte en résonance avec la Journée mondiale de l’eau du 22 mars dont la thématique cette année est « Accélérer le changement ».

Un évènement par jour pour mieux comprendre les enjeux autour de l’eau et illustrer l’apport de la recherche académique dans un monde qui change. À suivre en présentiel ou à distance : webinaires, ateliers, visites, tables-rondes… La semaine se termine par une journée évènement, le 25 mars, au Musée des Confluences dans le cadre de l’exposition Nous, les fleuves.

Des évènements ouverts à tous, pour faire dialoguer chercheurs, étudiants, professionnels du monde de l’eau et grand public.

De la Doua au Musée des Confluences, l’évènement se déroule sur plusieurs lieux au cours de la semaine. Certains webinaires sont disponibles en ligne sur inscription. Consultez la programmation pour plus d’informations.

>> Retrouvez toute la programmation :

Université de lyon

La Fondation CGénial propose tout au long de l’année scolaire un parcours de rencontres en ligne, pour les élèves du secondaire, avec des professionnels des domaines scientifiques, techniques et du numérique. Chaque rencontre virtuelle permet aux élèves de découvrir une palette de métiers et de secteurs variés autour d’un thème en particulier.

OBJECTIFS

• Inspirer les élèves dans leur orientation au travers de témoignages originaux et inspirants
• Illustrer de manière concrète les métiers scientifiques, techniques et du numérique en entreprise.
• Mettre en relation les élèves et les professionnels.

POUR QUI ?

Les visioconférences sont accessibles :

• aux élèves de 3^ème à la terminale ;
• aux acteurs de l’éducation accompagnés d’une classe ;
• quelle que soit sa localisation géographique (métropole, territoires et départements d’outre-mer, établissements français de l’étranger).

COMMENT ÇA SE PASSE ?

Une rencontre débute à 14h et dure 1h30. 3 professionnels aux parcours et profils variés viennent témoigner. Vous pouvez échanger et interagir avec eux à l’oral ou via le chat.

Pensez à vous munir d’un micro et d’une caméra les jour J ! Nous utilisons généralement la plateforme Zoom.

Les visioconférences sont gratuites, accessibles uniquement sur inscription.

>> Prochain rendez-vous

Le prochain rendez-vous des mercredis géniaux aura lieu le mercredi 15 avril à 14h. Il portera sur la question « À quoi servent les maths ? ».

S’inscrire

>> Plus plus d’information :

Fondation cgénial

©Fondation CGénial

Matériau polymère aux propriétés exceptionnelles, omniprésent dans l’ensemble des secteurs d’activité de nos sociétés modernes et mondialisées, il n’aura fallu qu’un demi-siècle au plastique pour devenir indispensable, mais également proliférer au point de générer une pollution qui semble hors de contrôle.

Nous sommes addicts au plastique. Chaque seconde l’activité humaine engendre 10 tonnes de ce matériau. Sur les 460 millions de tonnes de matières plastiques générées en 2019, à peine 20 % ont été recyclés, un quart incinérés, le reste a été jeté en décharge ou perdu dans l’environnement.

La métaphore de l’iceberg s’applique parfaitement à la pollution engendrée par ces matériaux. La partie émergée correspond à la pollution visible : celle qui flotte ou s’enfonce dans les eaux du globe, vole au vent, se coince sur les bas-côtés des routes… La partie immergée, plus grande et invisible, se compose d’une gigantesque masse de microparticules que les scientifiques peinent encore à quantifier, mais à propos de laquelle ils s’accordent à dire qu’elle s’immisce à chaque recoin de notre planète : dans l’air, au sommet des massifs et au sein-même des organismes vivants… humains compris.

Dès lors, nous avons souhaité mobiliser les savoirs actuels de scientifiques de nombreuses disciplines pour comprendre l’ensemble de la chaîne de production et de distribution des plastiques, et de gestion de leurs déchets, mais également pour dessiner les contours d’un monde qui pourrait se défaire de sa
dépendance aux plastiques.

Ce nouveau numéro du Pop’Sciences Mag croise les regards de physiciens, géographes, historiens, chimistes et sociologues pour tenter de répondre à une problématique plus complexe qu’il n’y paraît : sommes-nous capables d’enrayer la prolifération indomptée de plastique dans l’environnement ?

Isabelle Bonardi
Directrice Culture, Sciences et société – ComUE Université de Lyon

Avec la participation des instituts et établissements suivants : Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail, Centre de documentation, de recherche et d’expérimentations sur les pollutions accidentelles des eaux, École Centrale de Lyon, École Urbaine de Lyon, Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (Inrae), Institut national des sciences appliquées (INSA) Lyon, Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université d’Aix-Marseille, Université Jean Monnet Saint-Étienne, Université de Liège, Université Lumière Lyon 2, Université de Picardie – Jules Verne, Université de Reims.

>> Découvrir le magazine en ligne :

Pop’Sciences Mag#11