PParlez-nous de… la question des religions à l’école

Depuis, et en particulier ces vingt dernières années, les débats et les controverses n’ont jamais cessé à propos de la place des religions dans l’école et dans ses enseignements. Or, que ce soit à propos du respect du principe de la laïcité dans l’école et de la mise en œuvre d’un enseignement laïc des faits religieux dans la classe, on ne peut que constater l’embarras des enseignants.

Car les défis sont grands : travailler sur les religions avec leurs élèves, devoir garantir la neutralité du cadre de l’enseignement et parvenir à « refroidir » une question socialement vive. Ce numéro de Diversité propose des contributions de chercheurs spécialistes du champ et de professionnels qui agissent dans le cadre de formations ou de leurs pratiques pédagogiques pour trouver les moyens pour que les religions participent à la formation d’une culture commune et humaniste.

Pour en savoir plus :

BIBLIOTHÈQUE DIDEROT