Vélos-sorbetières, mini-potagers connectés, détecteur d’intrusion saline… Le 19 juin prochain, l’INSA Lyon proposera une nouvelle édition de sa Foire des sciences et technologies qui mettra une nouvelle fois à l’honneur le fruit du travail des élèves-ingénieurs de deuxième année dans le cadre du Parcours Pluridisciplinaires d’Initiation à l’Ingénierie. Un événement devenu le symbole d’une pédagogie où le « faire » est roi. 

> Au programme :

• 13h30 : Ouverture de la Foire sur la pelouse du FIMI (Formation Initiale aux Métiers d’Ingénieur) et salles dans les bâtiments M. Mirzakhani et L. Néel.
• 16h30 : Remise des Prix.

> Où ?

Pelouse entre les bâtiments Louis Néel et Maryam Mirzakhani – INSA Lyon – Avenue Jean Capelle sur la Campus LyonTech-la Doua à Villeurbanne

La Foire des Sciences et Technologies est organisée en collaboration avec l’équipe de l’entreprenariat INSA avec le programme « Odyssée des Idées ».

EN SAVOIR PLUS

La culture s’invite sur les campus durant les Journées Arts & Culture dans l’Enseignement supérieur – JACES. L’occasion de mettre en lumière la créativité, les talents artistiques et les projets culturels des étudiantes et étudiants de nos établissements membres.

Ces journées offrent aux étudiants une immersion dans la création sous ses multiples facettes, qu’elle s’inscrive dans un cursus de formation, dans une pratique individuelle ou collective, dans une expérience d’amateur ou une démarche professionnalisante. Les Journées sont l’occasion de mêler les disciplines, d’explorer et de manifester de nouvelles façons de penser, de créer, de découvrir et d’apprécier. Elles offrent aussi une opportunité unique de rencontrer des artistes, des chercheurs et des professionnels de la culture et de s’impliquer davantage dans la vie culturelle et sociale du campus. Elles peuvent être enfin l’occasion pour le public de franchir le seuil d’infrastructures culturelles parfois exceptionnelles, fortement ancrées dans un territoire.

Programme

La dyspraxie, également appelée trouble développemental de la coordination, touche de nombreuses personnes, y compris parmi la population étudiante.

Encore largement sous-diagnostiquée en raison d’un manque de formation chez les professionnel·le·s de santé, elle engendre des difficultés souvent invisibles qui peuvent complexifier les parcours académiques et personnels.

Lors de ce webinaire, Alice Gomez apporte un éclairage sur la dyspraxie : définition, évolution à l’âge adulte, stratégies de compensation, ainsi que les obstacles rencontrés dans l’accès au diagnostic.

Nous explorons également les répercussions concrètes sur la vie universitaire, à travers le témoignage d’Emeric Sarrou qui partage son expérience, ses stratégies et ses propositions pour mieux accompagner les étudiantes et étudiantes concerné.e.s.

Ce temps d’échange a été l’occasion de réfléchir collectivement aux leviers d’action pour lutter contre la stigmatisation et favoriser une université plus inclusive.

Intervenants :

• Alice Gomez, enseignante-chercheuse en psychologie cognitive au Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (CRNL) ;
• Emeric Sarrou, étudiant en Master 2 de neurosciences.

>> Pour accéder au webinaire, rendez-vous sur la page : 

IMIND

Un MOOC (Massive Open Online Course) est un cours en ligne ouvert a tous.  L’ENS et l’Université de Lyon vous proposent celui sur la thématique de la dyslexie.

La dyslexie affecte des milliers d’étudiants dans les universités françaises. Ce handicap porte sur la facilité et la capacité des individus à lire et écrire, constituant ainsi un obstacle – mais pas du tout une limite – aux apprentissages. L’enseignant de l’enseignement supérieur peut facilement participer à l’accompagnement du dyslexique, à condition de mieux connaître la nature de ce handicap et les différentes aides disponibles.

Dans notre cours Étudiants dyslexiques dans mon amphi : Comprendre et aider, nous souhaitons vous familiariser avec la dyslexie, sa prise en charge médico-sociale et les effets que ce trouble peut avoir sur la vie universitaire.

Nous allons regarder les processus cognitifs en jeu dans la dyslexie et son impact sur le travail universitaire et l’apprentissage. Nous décrirons les différents tests du bilan orthophonique et neuro-psychologique qui permettent au clinicien de poser un diagnostic et de caractériser le profil de chaque individu. Nous vous ferons part des études sur l’adulte dyslexique, et plus spécifiquement de l’étudiant dyslexique. Enfin, nous vous proposerons quelques clés pour adapter votre enseignement à ce handicap invisible.

>> Format :

6 séquences hebdomadaires, comportant des modules vidéo de moins de dix minutes, divers exercices et des propositions de lectures d’approfondissement. Il est conseillé de suivre les cours dans l’ordre, mais le MOOC restera ouvert pendant une période d’environ deux mois pour vous permettre une plus grande souplesse d’organisation.

>> Pour suivre le MOOC :

MOOC DYSLEXIE

Venez découvrir des court-métrages réalisés par les étudiant.es du master cinéma et audiovisuel de l’Université Lumière Lyon 2. Dans le cadre de la Fête du court-métrage, les étudiants vous introduiront aux productions de leurs camarades et à leur démarche artistique et citoyenne au cours d’une projection à l’Amphithéâtre culturel.
En collaboration avec Laurent Charles et la Direction Sciences et Sociétés (DiSS).

Inscriptions ici

Le Talk du mercredi : Un regard différent sur le monde.

Conférence proposée par Robin AMAZ et Clément TISSOT, étudiants IMT Mines d’Albi, membres du projet Amazing Antarctique.

AMAZING Antarctique, c’est l’histoire de la 1ère expédition scientifique en péninsule Antarctique organisée uniquement par des étudiants.

Ils viendront vous raconter comment, avec un an et demi de préparation, 4 étudiants et un voilier, ils sont partis à la rencontre de ce continent oublié.

Découvrez le site internet de AmazIng Antarctique

Organisation : Human Bee Ing, association d’étudiants, de doctorants et de personnels de l’ENTPE.