Comment parler d’histoire aujourd’hui à un large public ? Quel rôle peuvent jouer les historiennes et historiens face aux usages politiques du passé et à la désinformation en ligne ? Peut-on concilier rigueur scientifique, pédagogie et formats courts sur les réseaux sociaux ?

L’Enssib a le plaisir de vous inviter à une discussion avec Yann Bouvier, alias YannToutCourt, historien et vulgarisateur sur les réseaux sociaux. Yann Bouvier échangera autour de ces questions avec les étudiantes et étudiants du Master Cultures de l’écrit et de l’image, qui animeront la rencontre.

La rencontre sera suivie d’une signature à 18h30 à la librairie Traits d’union, 61 rue des Girondins (Lyon 7^e).

Qui est Yann Bouvier, alias YannToutCourt ?

©enssib

Enseignant dans le secondaire et au master d’histoire publique de l’Institut Universitaire Champollion d’Albi, Yann Bouvier s’est lancé dans ses premiers projets en histoire publique sur Twitter à l’occasion du Centenaire de la Première Guerre mondiale. En 2019, il lance sa chaîne sur TikTok bientôt suivie d’une autre sur Instagram et YouTube.

Ces chaines cumulent environ 1,5 million d’abonnés et des vidéos font régulièrement plusieurs centaines de milliers de vues. En plus d’éclairer l’actualité, de proposer des sujets pédagogiques, Yann Bouvier n’hésite pas à intervenir dans le débat public et à « débunker » les utilisations politiques biaisées de l’histoire.

En septembre 2023, il publie, avec Éloi Chevallier au dessin et une préface d’Alain Corbin, Microcosmes. L’histoire de France à taille humaine aux éditions First une bande dessinée de vulgarisation scientifique. En 2025, le livre publié sous sa direction (Perrin / First) avec 24 historiens et historiennes France Fictions. Histoire des idées reçues de l’histoire de France (Perrin / First) est un best-seller en librairie avec plus de 30 000 exemplaires vendus.

Cette rencontre est organisée dans le cadre du Master Cultures de l’écrit et de l’image, du Centre Gabriel Naudé et des missions « Enjeux et défis informationnels » et « Sciences et sociétés » de l’Enssib.

Pour en savoir plus :

Enssib

Chaque année, Quais du Polar organise une journée d’étude polar à l’Enssib destinée aux enseignant·e·s, documentalistes et bibliothécaires.

En lien avec le rectorat de Lyon, le réseau des bibliothèques municipales de Lyon et la DRAC Auvergne-Rhône-Alpes, cette journée, dont une partie est consacrée au polar jeunesse, a pour but de sensibiliser les enseignant·e·s et bibliothécaires au polar et de leur donner des pistes pour amorcer un travail sur le genre avec les adultes et les enfants.

« Chercheurs d’histoires : sciences et fiction » : à partir du thème de l’édition 2026 du festival, les intervenants exploreront les liens entre sciences et roman noir. Des sciences dures – nature, écologie – aux sciences humaines et sociales – histoire, géopolitique – en passant par le progrès technique, auteurs et éditeurs vous offriront un tour d’horizon de l’actualité littéraire française et internationale.

Programme détaillé prochainement disponible

Pour en savoir plus :

Enssib

Quels sont les enjeux politiques de la recherche et de la restitution des livres et bibliothèques spoliés à des familles juives ?

L’Enssib organise une journée d’étude consacrée aux biens culturels spoliés (1933 – 1945).

Programme :

• 9h – 09h15 – Accueil
• 9H15 – 9H30 – Introduction par David Zivie, Haut fonctionnaire au ministère de la Culture, responsable de la Mission de recherche et de restitution des biens culturels spoliés – M2RS
• 9h30 – 10h30 – Pillages et spoliations des biens culturels : histoire et politiques de  réparations, organisation institutionnelle par David Zivie (M2RS)
• 10h45 – 11h45 – Spoliations et restitutions des livres et des bibliothèques par Martine Poulain, Conservatrice générale des bibliothèques honoraire, habilitée à diriger des recherches en sociologie, chercheuse associée au Centre Gabriel Naudé de l’Enssib
• 11h45 – 12H45 – Le corpus d’ouvrages spoliés à la BULAC par Benjamin Guichard, conservateur des bibliothèques à la Bibliothèque universitaire des langues et civilisations (BULAC) et Cathie Aumailley, chargée de recherches à la M2RS
• 14h – 15h – La Bibliothèque nationale de France et le cas August Liebmann Mayer : parcours d’un ouvrage, de sa découverte à sa restitution par Catherine Aurerin, conservatrice en chef à la Bibliothèque nationale de France (BNF) et Muriel de Bastier, chargée de recherches à la M2RS.
• 15h – 16h – Recherches dans les collections de la bibliothèque Forney par Catherine Granger, Directrice adjointe de la bibliothèque Forney et Muriel de Bastier, chargée de recherches à la M2RS.
• 16h – 17h – Bibliothèques spoliées : enjeux de communication scientifique et médiation culturelle avec Muriel de Bastier, Benjamin Ravier-Mazzocco, conservateur à la Bibliothèque municipale de Lyon, Catherine Aurérin, Benjamin Guichard et Catherine Granger / Table-ronde animée par Nicolas Beaupré, professeur des universités en histoire contemporaine à l’Enssib.

Organisée en partenariat avec :  la mission de recherche et de restitution des biens culturels spoliés entre 1933 et 1945 (M2RS) du ministère de la Culture.

Pour en savoir plus :

Enssib

Dans le cadre de sa mobilisation autour des enjeux et défis informationnels, l’Enssib – École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques, organise une journée d’étude intitulée L’information au défi des émotions. 

Dans un paysage numérique foisonnant, l’interaction entre émotion et information est un enjeu stratégique, à la fois point fort et point faible du process informationnel.

• Comment nos émotions influencent-elles notre perception des contenus ?
• Dans quelle mesure l’intelligence émotionnelle intervient-elle dans l’appropriation et l’interprétation des informations ?
• Faut-il développer des compétences émotionnelles qui contribuent à filtrer, trier et évaluer les informations ?

Deux conférences et une table ronde aborderont cette question sous différents angles et engageront une réflexion dans un contexte actuel.

En collaboration avec : Inspé – Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l’académie – de Lyon et le soutien du ministère de la Culture.

> Programme

• 9 h 30 – 10 h 30 : Accueil et café
• 10 h – 10 h 15 : Les émotions sont-elles des informations comme les autres ? Une civilisation de l’extraction sensible au risque de la manipulation numérique

Conférence de Fabienne Martin-Juchat, professeure des universités en sciences de l’information et de la communication à l’université Grenoble Alpes. Elle est également anthropologue de la communication corporelle et émotionnelle, médiée notamment par les technologies.

• 11 h 15 – 12 h 30 : Les émotions, freins ou leviers pour l’évaluation de l’information

Conférence de Jean-Marc Meunier, maître de conférences en psychologie cognitive à l’université Paris 8. Ses travaux portent sur les mécanismes de vigilance épistémique, notamment émotionnels, lors de la lecture de fakenews. Il travaille actuellement sur le rôle des émotions dans l’évaluation de l’information.

• 12 h 30 – 14 h : Pause déjeuner libre
• 14 h – 15 h 30 : S’informer : une compétence émotionnelle ?

Table ronde animée par Natalia Leclerc, responsable de la mission Enjeux et défis informationnels à l’Enssib, avec Sophie Jehel, professeure des universités en Sciences de l’information et de la communication à l’université Paris 8, Berengère Stassin, maîtresse de conférences HDR en Sciences de l’information et de la communication à l’université de Lorraine, et Valentyna Dymytrova, maîtresse de conférences en Sciences de l’information et de la communication à l’université Lyon 3, spécialistes de la place des émotions dans les médias et les processus informationnels.

• 15 h 30 – 16 h 30 : Conclusion

Synthèse par Ambre Davat, maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’Enssib.

Pour en savoir plus :

Enssib

L’Enssib poursuit son cycle de conférences consacré aux enjeux politiques et sociaux de l’intelligence artificielle, en donnant la parole à de jeunes chercheuses qui explorent la manière dont ces technologies transforment nos institutions et nos pratiques. 

L’intelligence artificielle au service du patrimoine écrit

Les récents progrès de l’intelligence artificielle, et plus particulièrement de la reconnaissance automatique de l’écriture (HTR), ont profondément transformé l’accès aux sources manuscrites médiévales. Ce qui relevait autrefois d’un patient travail d’expertise, mobilisant des années de recherche, peut désormais être accompli en quelques jours, ouvrant la voie à une mise en données à grande échelle du patrimoine écrit.

Les impacts de la mise en données des manuscrits

Mais cette accélération technique s’accompagne de questionnements épistémologiques majeurs :

• qu’advient-il du document lorsqu’il devient donnée ?
• que change l’automatisation dans la pratique philologique et dans l’appréhension du texte ?

Cette conférence proposera une réflexion sur la place des méthodes numériques dans la chaîne éditoriale et la construction des corpus, depuis le fac-similé jusqu’à l’édition critique. Elle explorera la stratification des données — image, transcription, normalisation, annotation — et les tensions entre fidélité documentaire, modélisation numérique et interprétation savante. Enfin, elle interrogera le rôle renouvelé de la philologie dans le contexte de la science ouverte, où le manuscrit devient à la fois objet patrimonial, ressource de recherche et jeu de données interopérable.

Intervenante :

• Ariane Pinche, chargée de recherche au CNRS en études médiévales et humanités numériques au CIHAM – Laboratoire en Histoire, Archéologie, Littératures des mondes chrétiens et musulmans médiévaux (UMR 5648).

Évènement retransmise en direct sur la chaîne youtube de l’Enssib. : 

Youtube

La bande dessinée s’intéresse de plus en plus aux questions de médiation et de vulgarisation de la science. Elle se prête a priori à la mise en scène dynamique et dialoguée des controverses scientifiques analysées par la sociologie des sciences.

C’est ce qu’a fait Dominique Vinck dans un album expérimental où il présente de manière précise la controverse autour du glyphosate. Pourquoi la BD ? Qu’apporte-t-elle de spécifique ? Est-elle vraiment bien adaptée à ce type d’exercice ? Que retenir de cette expérience de scénariste et même de « dessinateur » ? Voilà quelques-unes des questions que nous soulèverons lors de ce séminaire.

Intervenant : Dominique Vinck, sociologue des sciences et de l’innovation, Professeur ordinaire à l’Université de Lausanne. Il s’intéresse particulièrement au rapports entre sciences, techniques et société. En 2025, il écrit, dessine et édite une première BD sur la controverse du glyphosate.

>> Programme :

• De 10h à 12h | Séminaire : Les controverses scientifiques en BD (salle 106-17-21)

Pourquoi la BD ? Qu’apporte-t-elle de spécifique ? Est-elle vraiment bien adaptée à ce type d’exercice ? Que retenir de cette expérience de scénariste et même de « dessinateur » ? Voilà quelques-unes des questions que nous soulèverons lors de ce séminaire.

• De 12h30 à 13h | Méridienne : Être chercheur et écrire une BD (salon de la bibliothèque)

Mitra – Ne rien laisser passer : Que se passe-t-il lorsque des étudiants en agronomie enquêtent sur la toxicité du glyphosate ? Ce qui devrait être un simple travail d’étude de sciences sociales se transforme en crise. Cette fiction détonante et savante, narre la controverse du glyphosate. La saga Mitra va continuer et traitera d’intrigues portant sur le nucléaire, les missions astronomiques, l’innovation illégale ou encore les accélérateurs de particules.

Pour en savoir plus, consultez le site :

Enssib

À l’occasion d’un cycle de trois conférences sur l’Intelligence artificielle (IA), l’Enssib – École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques – donne la parole à de jeunes chercheuses. Ces conférences abordent l’IA au prisme des sciences humaines et sociales pour identifier et explorer les enjeux politiques et sociaux.

Cette conférence du 4 novembre 2025 portait sur les enjeux éthiques liés aux LLMs (large language models) en particulier les corpus d’entrainement des modèles. Les LLMs sont des modèles d’apprentissage automatique capables de comprendre et de générer des textes.

Intervenante :

• Irène Girard, doctorante à l’Université Gustave Eiffel au sein du laboratoire LISIS – Laboratoire Interdisciplinaire Sciences Innovations Sociétés. Elle a précédemment travaillée comme data scientist chez PleIAs, entreprise spécialisée dans le développement de modèles de langage open-source. Son travail de recherche porte sur « L’agent public et les robots conversationnels : les reconfigurations du travail de bureau », une étude sociologique des transformations induites par l’intégration des chatbots dans l’administration française.

>> Regarder la conférence :

Les algorithmes façonnent désormais nos savoirs, nos opinions et nos compétences. Qu’est-ce qu’on gagne, qu’est-ce qu’on perd ? À l’heure où nos formations, nos infos et nos cerveaux passent à la moulinette de l’IA, comment garder la main sur ce que l’on apprend et ce que l’on retient ? Et surtout : comment cela transforme-t-il notre manière de penser le monde ?

Dans le cadre du festival Mode d’emploi de la Villa Gillet, l’Enssib accueille une conférence participative. Le principe : une table ronde où certaines chaises restent vides, pour que vous, public, puissiez rejoindre la discussion. Ce format dit « du bocal à poisson » favorise la participation et l’échange : chacun peut venir s’asseoir, prendre la parole et partager son expérience.

Le festival Mode d’emploi

Mode d’emploi, le festival des idées de la Villa Gillet propose de s’emparer des outils de la recherche, du journalisme, de la philosophie et de l’histoire des idées pour comprendre les grands débats de notre temps.

Deux invités pour ouvrir le débat :

• Apolline Guillot,  professeure agrégée de philosophie, journaliste ; dirige rédaction de Philonomist, média indépendant qui aborde les enjeux du monde du travail et de l’économie sous l’angle de la philosophie. Ses domaines de prédilection sont la philosophie des sciences, de l’informatique et des nouvelles technologies.
• Dan Geiselhart,  journaliste et auteur, cofondateur de divers médias indépendants. Passé par Radio Nova et Rolling Stone, il a dirigé le magazine Silex-ID avant de co-fonder le média Tech Trash et le studio de newsletter Courriel. Dan Geiselhart est aujourd’hui directeur de la publication de Climax, média indépendant qui raconte la révolution climatique avec humour et impertinence dans un fanzine trimestriel et une newsletter hebdomadaire.

Venez écouter, débattre, et pourquoi pas… vous asseoir dans le bocal !

Pour en savoir plus, consultez le site :

Enssib

Le Labo des métiers, c’est le retour d’expérience d’un professionnel autour d’un sujet impactant l’évolution des métiers des bibliothèques, de l’information et des Archives, suivi d’un échange.

• Tiktok peut-il être un atout pour les bibliothèques ?
• Faut-il des compétences spécifiques pour produire des vidéos ?
• Être tiktokeur, comment cela s’articule avec les missions des bibliothécaires ?

Quel est le rôle du genre en matière de données et de systèmes d’information ? Quels dispositifs de sensibilisation et de formation existent ? Cette journée d’étude était proposée par l’Enssib et apporte quelques réponses à ces questions.

> Lutter contre la violence des données issues de la datafication : pour une littératie des données queer

Issue de certaines pratiques de datafication, une essentialisation des données fait subir aux personnes queer une invisibilisation de leurs quotidiens et des discriminations du fait de mauvais calibrages des jeux de données et des algorithmes associés. Cette conférence cherche à poser les bases d’une littératie des données queer afin de proposer des formes alternatives de données pour représenter au mieux les vies queer.

Par : Ugo Verdi, docteur en Sciences de l’information et de la communication, ingénieur de recherche, Université de Bordeaux.

> Présentation du projet Gender-Ed Coalition, porté par Savoir*Devenir

Ce projet porte sur la sensibilisation du grand public aux enjeux de l’éducation au genre en contexte de désinformation et vise à mettre en lumière les phénomènes de la désinformation sexiste et genrée et la violence qui en découle dans les médias sociaux.

Par : Divina Frau-Meigs, professeur en Sciences de l’information et de la communication à l’Université Paris III.

> Nouvelles prises de conscience, nouveaux enjeux : quelle prise en compte au sein des dispositifs de sensibilisation et de formation ?

Intervenantes :

• Céline Robert, responsable du fonds de recherche sur le genre ASPASIE, BU Education, Université Claude Bernard Lyon 1 ;
• Sylvie Tomolillo, responsable du Centre de ressources sur le genre, Bibliothèque Municipale de Lyon ;
• Aurélie Delmas, journaliste et formatrice au sein du Centre de formation des journalistes ;
• Marion Sabourdy, chargée des nouveaux médias à La Casemate (CCSTI Grenoble) et coordinatrice de la Fête de la Science en Isère : Editathon femmes et sciences.