LLes effets pervers du comptage sur les publications scientifiques

Qu’est-ce qu’un article scientifique ? Pourquoi et comment le publier ?

Nous verrons que l’article scientifique et les citations qui l’accompagnent sont originellement destinés à diffuser les connaissances. Ils sont aussi devenus des unités de comptage permettant de calculer de nombreux indices et classements. Par exemple, en France chaque année, le classement de Shanghai est très discuté dans les médias grand public.
Ces classements deviennent le principal but de l’activité de publication. Cela entraîne l’apparition de nouveaux types d’artéfacts inattendus, surprenants et divertissants que nous présenterons : publications dénuées de sens, phrases torturées, références hors sujet ou furtives (« sneaked references »), attaque par injection de prompt… L’étude de ces phénomènes s’inscrit dans le cadre de l’ERC Synergy NanoBubbles qui est consacrée à comprendre « comment, quand et pourquoi la science échoue à s’auto-corriger ».

Intervenant : Cyril Labbe, Professeur à l’Université Grenoble-Alpes, responsable de l’équipe de recherche SIGMA (système d’information) au Laboratoire d’Informatique de Grenoble (LIG).

Pour en savoir plus :

Bibliothèque Marie Curie