Les clichés sur les ingénieur·es et les élèves ingénieur·es ont-ils une part de vérité ?

Dans cette émission, nous avons rassemblé des Centraliens et Centraliennes pour les soumettre à un débat passionnant sur dix clichés courants.

Préparez-vous à changer votre perception. Partagez votre opinion !

0:00 – Les ingénieur·es passent leur vie au travail

3:54 – En école d’ingénieur·es, la vie étudiante n’est pas facile pour les filles

7:08 – Les ingénieur·es n’ont pas de culture générale

10:21 – Les ingénieur·es ne font plus de technique, ils travaillent dans les cabinets de conseil

13:09 – Les étudiant·es ingénieur·es sont individualistes et manquent de qualités humaines

15:23 – En école d’ingénieur·es les soirées passent avant les études

17:14 – Pour faire une école d’ingénieur·es, il faut être fils ou fille d’ingénieur

21:50 – Il n’y a que les majors de promo qui réussissent les concours d’ingénieur·es

24:06 – Les ingénieur·es de savent pas s’habiller

27:33 – Les ingénieur·es donnent des leçons en matière de climat mais n’œuvrent pas pour la transition écologique

Consultez la chaîne YouTube de :

école centrale

Depuis l’épidémie de la Covid-19, de nombreuses questions ont émergé, suscitant un intérêt pour la compréhension de celle-ci.

La Commission Franco-Américaine Fulbright est un organisme qui favorise les échanges éducatifs et culturels entre la France et les États-Unis. Pour répondre aux questions du grand public, ils ont mis en place des cafés scientifiques. Ces événements visent à rassembler des scientifiques passionnés et spécialistes dans un sujet pour débattre.

Voici le 5^e café scientifique de Fulbright France qui a eu lieu en ligne le 30 août 2023.

Intervenants :

• Arnaud Fontanet : Alumnus français Fulbright France (Harvard University, 1990/91), épidémiologiste, Directeur de l’École Pasteur-Cnam de santé publique, Directeur du Centre de santé globale et Directeur de l’unité d’épidémiologie des maladies émergentes de l’Institut Pasteur (Paris) ; il a été membre du Conseil scientifique chargé de conseiller l’exécutif sur le Covid-19.
• Chine Labbé : Alumna française Fulbright France (Columbia University, 2009/10), journaliste, Rédactrice en chef Europe chez NewsGuard, société américaine évaluant la fiabilité des sites d’information et d’actualité. En 2021, elle participe au lancement de la campagne “VaxFacts”, luttant contre les intox sur les vaccins contre le Covid-19 et autres fausses informations sur la santé.
• Yazdan Yazdanpanah : Alumnus franco-iranien Fulbright France (Harvard University, 1998/99), infectiologue, Chef du service de maladies infectieuses et tropicales de l’hôpital Bichat-Claude-Bernard (Paris) et Directeur de l’ANRS, de l’Institut thématique I3M de l’Inserm (immunologie, inflammation, infectiologie et microbiologie) ; il a été membre du Conseil scientifique chargé de conseiller l’exécutif sur le Covid-19.
• Aude Favre : journaliste d’investigation, Présidente de l’association Fake Off et fondatrice du projet « Citizen Facts » : gigantesque rédaction collaborative proposant à tout citoyen d’enquêter avec des professionnels de l’information (Prix Média Assises internationales du journalisme 2023).

La conférence en ligne était modérée par :

• Yousra Kherabi : lauréate française Fulbright France 2023/24 (Université Paris-Cité / NIAID), Doctorante spécialiste de la tuberculose.

Pour en savoir plus :

Fulbright

>> Voir la vidéo du café scientifique :

Découvrez le Musée des Beaux-Arts de Lyon depuis chez vous ! Des chercheurs et conservateurs rentrent dans les coulisses du département des Antiquités pour vous présenter les collections d’Égypte ancienne comme vous ne les avez jamais vues !

Intervenants :

• Geneviève Galliano, conservateur en chef du Patrimoine – Département des antiquités du musée des Beaux-Arts de Lyon,
• Charlotte Lejeune, égyptologue, guide-conférencière et membre du Cercle lyonnais d’égyptologie Victor-Loret,
• Yannis Gourdon, égyptologue, maître de conférences de l’Université Lumière Lyon 2, membre du laboratoire HiSoMA et président du Cercle lyonnais d’égyptologie Victor-Loret.

Une visite privée à trois voix :

Youtube de la MOM

VidéoDiMath est un concours vidéo à destination des collèges et lycées. Il est organisé dans le cadre du projet vidéo d’AuDiMATH.

Les vidéos d’une durée maximum de 3 minutes (pas de durée minimale) permettront aux élèves de se poser une question de mathématiques et l’exposer avec dynamisme pour montrer que les mathématiques sont autour de nous, actuelles et plaisantes.

Ce concours peut aborder des problèmes mathématiques (géométrie, calcul, infini, probabilités…) mais également tous les domaines en interaction avec les mathématiques (mathématiques et histoire, mathématiques et santé, mathématiques et biologie, mathématiques et physique, mathématiques et technologie, mathématiques et sport, mathématiques et société, mathématiques et musique, mathématiques et arts).

Quelques pistes pour la mise en oeuvre en classe sont disponibles ici.

Les sites projet vidéo d’AuDiMATH et m@ths et tiques peuvent donner des idées de sujets.

Cette démarche s’inscrit dans la stratégie nationale de la Culture Scientifique, Technique et Industrielle (CSTI).

Ses objectifs pédagogiques sont :

• faire découvrir la démarche scientifique au plus grand nombre ;

• partager la culture de l’innovation et la connaissance du patrimoine technique et industriel ;
• réduire la distance entre le monde scientifique et le public en permettant la rencontre entre le monde de l’éducation et le monde de la recherche ;
• faire connaître aux jeunes (en insistant sur les publics de jeunes filles) les métiers scientifiques ;
• développer les compétences de communication des élèves.

Concours vidéo #ScienceInfoStream

 ou comment partager l’informatique que vous aimez en moins de 3 minutes

Sous le haut parrainage de Mounir Mahjoubi, Secrétaire d’État auprès du Premier ministre, chargé du Numérique

Vous êtes passionné(e)s de science informatique ?

Vous aimez les défis ?

Vous vous sentez l’âme d’un vidéaste ?

N’attendez plus ! Prenez votre smartphone, webcam, ou  caméra : vous avez moins de 256 secondes pour partager ces pépites de science qui vous fascinent.

Votre vidéo, tournée en français, aura une durée comprise entre 2⁷ (128) et 2⁸ (256) secondes. Elle sera au format de votre choix (les formats libres, comme ogv, sont encouragés) et mise à disposition sur le web (via votre page personnelle ou via un site de streaming). La soumission se fera par email à l’adresse scienceinfostream@societe-informatique-de-france.fr, une déclaration d’intention est attendue avant le 1er décembre 2018, la soumission finale devra arriver avant le 7 janvier 2019. Le mail contiendra, outre le lien, le titre de la vidéo et les noms et prénoms de son ou de ses auteur(s) avec une présentation succincte (âge, rôles respectifs dans le projet…).

Un jury composé notamment d’informaticiens et de spécialistes de la médiation scientifique réalisera une première sélection de vidéos dont la diffusion et la promotion seront assurées par la SIF et ses partenaires. Trois d’entre elles seront ensuite choisies et recevront des récompenses allant de 500 à 1500 euros.  Les vidéos seront mises en ligne aussi par la SIF, de manière ouverte avec une licence Creative Commons choisie par l’auteur(e).  La remise des prix se déroulera lors du congrès de la SIF qui se déroulera les 6 et 7 février 2019 à Bordeaux en présence de nombreux intervenants prestigieux.

Le jury appréciera particulièrement les vidéos qui satisfont un ou plusieurs des critères suivants :

• originalité du sujet ou du point de vue utilisé pour le traiter,
• aptitude à susciter une vocation pour la science informatique,
• sensibilisation aux enjeux sociétaux de la science informatique,
• capacité à expliquer en langage simple un point de science informatique.

Qui peut participer ?

Toutes et tous, en individuel ou en équipe, de 5 à 105 ans

Règlement et informations accessibles ici

N’hésitez pas à regarder les vidéos primées lors de l’édition 2018